“电子技术”课程混合式教学实践与反思

张燕; 王长云; 史勇; 石砦; 黄薇

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“电子技术”课程混合式教学实践与反思

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为培养新时代需要的人才,推动可持续发展的教育,混合式教学模式已日益受到高等教育的青睐。课题组针对新疆农业大学机电工程学院“电子技术”课程实践过程中出现的学生学习主动性不高、教学效果提升不明显、理论与实践结合不充分等问题,提出对该课程开展混合式教学实践改革。结合翻转课堂、线上+线下教学模式、课程思政等改革措施,充分利用现代化教学手段,挖掘学生学习潜能,提高课程质量。通过对该课程的混合式教学实践,提高了学生的学生兴趣,取得了良好的教学效果。

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来源
《南方农机》 |2022年第6期|149-152|共4页
作者
张燕; 王长云; 史勇; 石砦; 黄薇;
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作者单位

新疆农业大学机电工程学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
混合式教学; 知识内化; 教学效果; 措施; 关系;

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