确保“绿色奥运” 北京将淘汰所有不环保公交车

机译：《 2008年地方交通法》：确保公交车准时-英格兰北部的交通管理人员已建立了与公交车运营商合作以确保公交车准时的良好实践指南

机译：确保我们不设计像高层公寓这样的公交车

机译：居民对2008年北京绿色奥运会的环境影响的感知

机译：绿色奥运对北京生态环境改善的贡献

机译：越来越多地采用环保产品：谁是不采用环保产品的人，又有什么理由使他们购买绿色环保产品？

机译：颈围与2型糖尿病中心血管事件发生的关联：北京社区糖尿病研究20（BCDS-20）

机译：为什么环境教育？这种情况下，我们要考虑的四个方面作为一个整体，作为一个整体。它们是形成同一平面上，同样的现实的四个点。不过，我会固定在这第四个方面：人与自然的人的和平，并试图解释为什么和怎么样的环境教育。我坚持，在所有我打算说，这是最重要的，简单说，就是我打算处理在本研究中的一个。和平，幸福的概念东方，允许的方式，使我们感到与大自然和平，与我们周围的环境中学习环保教育。如果我们孤立这个概念的环境教育，它是不完整的。另一个无法建立。从我的角度来看，这种关系也很重要，要知道尊重爱。你可以不爱什么是不尊重，你可以不尊重什么是不知道的。我们爱我们知道，我们是离我们很近，我们做我们的，我们认为他们自己。如果我们了解并尊重自然，我们可以成为其中的一个组成部分，我们希望它。显然，我们永远不会伤害任何东西或任何人，如果我们真的爱它。我们必须采取我们的生活中最早的童年。作为教育者，在内心深处，我们都使用它是好是坏，我们必须使教育从你的生活的第一时刻发现它。与介质孩子的互动开始在其交付的时间。环境教育的目标，由第比利斯会议2，有关小学和中学教育的总体目标制定，解释更科学地解释上述的：意识：帮助社会团体和个人获得全球环境和帮助他们认识的意识这些问题。知识：帮助社会团体和个人获得的各种经验和环境问题吞并的基本认识。行为：帮助社会团体和个人的能力与一系列的价值观，并感到对环境的兴趣和关注

机译：2000年巴士峰会会议记录：确保美国公交车行业健康发展。在华盛顿特区举行。 2000年10月18日至19日

机译：潜艇设计为不沉-潜艇船体侧面装有钢长方体浮体，以确保如果排出所有空气，潜艇的浮力

机译：连续扩散多种元素的方法，以确保有条不紊地萃取可溶于水或液体溶剂的所有产品

机译：编码与甘蓝型油菜属植物自交不亲和的蛋白质磷酸酶2A编码基因B调节亚基的基因。北京