生活化教学法在道德与法治课堂中的高效运用

李家泉

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初中是青少年学习与发展的关键时期,这一时期的学生正处于性格养成和观念形成的重要阶段.新课程标准指出应该做好初中时期学生的行为习惯、学习习惯的规范,让学生感受到生活的浓浓生机,培养学生的创新意识,让创新成为一种生活方式,从而引领学生走上全面、高素质发展的人生道路.在这样的教育要求下,道德与法治这一课程的高效开展就尤为重要,有利于学生良好情感、道德观念的养成,让学生以积极向上的态度面对学习和生活.目前初中道德与法制课堂教学效率并不高,教学效果不能有效达成,因此,探讨构建高效初中道德与法治课堂的教学方法十分必要.

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来源
《中国科技投资》 |2020年第9期|144-145|共2页
作者
李家泉;
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作者单位

广西玉林市容县六王中学;

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正文语种 chi
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关键词
生活化教学法; 初中道德与法治课堂; 教学方法;

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