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润物细无声——让作文教学渗透于日常语文课堂中

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本文从西藏高中作文教学实际出发,针对作文教学存在的问题,立足于语文课堂,立足于学生,从立意、选择素材、推敲字句以及修改等角度,总结笔者在作文教学中的一些心得.

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来源
《中国科技投资》 |2020年第12期|92-93|共2页
作者
唐梅;
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作者单位

西藏自治区拉萨中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
语文课堂; 立意; 素材; 推敲; 修改;

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