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设计有效问题，引领数学教学

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摘要

数学的学习就是一个不断发现问题和提出问题并解决问题的过程,教师在教学过程中提出有效问题,让学生进行思考和探究,在解决问题的过程中提升思维能力和数学综合能力,最终促进数学素养的形成,更加全面地发展。

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来源
《新课程》 |2020年第20期|51-51|共1页
作者
杨春;
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作者单位

甘肃省平凉市泾川县城关镇茂林小学;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数学素养; 有效问题; 数学教学;

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