实施任务型教学对广东小学生的口语能力发展作用的实验研究(英文)

机译：小学生特殊学习障碍者口语能力与典型发展性比较人群的关系

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机译：信息建模任务作为小学生创造能力的发展手段

机译：研究和实施小学生创新丝绸扎染能力的培养

机译：一项混合方法设计研究，描述了教师培训对教师能力的可变影响，这些能力满足了医学上脆弱的小学生的认知发展学习需求。

机译：“学习广东话对我们有帮助”：小学生对双语教学的看法

机译：配对中的信息缺口任务与小学生口语能力的比较研究

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