首页> 中文期刊> 《中国社区医师:综合版》 >综合教学法在护理带教中的应用

综合教学法在护理带教中的应用

         

摘要

目的:探讨应用临床护理教学等综合教学的措施进行临床带教的效果。方法:将2005~2007年进入医院实习的全日制护理专科生共98例,随机分为实验和对照两组,每组各为49例。实验组由专职带教老师采用陶,台法、讨论式教学、示教加同学参与、启发性教学等多种手段进行带教,而对照组则按传统的临床方法带教。结果:实验组学生的服务意识、动手能力、知识应用能力、人际交流能力和适应能力等都明显优于对照组。结论:采用专职带教老师,针对不同层次的学生特点来进行综合教学,可大大提高临床护理教学的效果。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号