记忆与认同:中国原创绘本的图像叙事功能

胡晓

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记忆与认同:中国原创绘本的图像叙事功能

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绘本以图画和文字等象征符号进行叙事,主要传播对象为幼儿.它注重亲子共读对象(含成人与儿童)的阅读体验,以图画的形式再现成人读者关于中华传统节日的记忆场景,在亲子共读中形塑儿童读者的文化身份认同.讲述中国故事的主题原创绘本,在再现中华传统节日仪式场景的同时,由场景构筑的集体记忆实现了编辑与读者的主体间互动,成为儿童“中国人”文化身份生成与确认的重要途径.

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来源
《中国编辑》 |2020年第9期|64-68|共5页
作者
胡晓;
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作者单位

北京师范大学人文与社会科学高等研究院、澳门城市大学教育学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
原创绘本; 儿童读物; 图像叙事; 集体记忆; 文化认同;

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