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浅谈五年制高职学生自我管理

         

摘要

处于五年制高职年龄阶段的学生,自我意识不断发展,班主任应当引导他们进行自我管理,按学校和社会的要求,自己调节自己的思想和感情,自己规范自己的行为.本文阐述了新时期高职院校学生的特点,并就相应的教育管理对策进行了探讨.班主任应在方法上开拓新路子,激发学生自我管理的内在动力.

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