初中数学教学活动中的提问艺术与策略探究

韩宗飞

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随着新课改下初中数学课堂教学关系的转变,学生与教师建立了平等的关系.为了让学生更好地进行数学知识的思考探究和实践应用,开展课堂教学活动成为一种较为普遍的教学方法.但是在实际活动中,学生的学习效果并不理想,大多数时候学生都是在被动地思考.所以提升提问艺术的水平,有助于提高教学活动的有效性,提高教学质量,也能促进学生数学学习能力和解题能力的培养.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2020年第25期|33-34|共2页
作者
韩宗飞;
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作者单位

安徽省蒙城县庄子中学;

安徽亳州233500;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
初中数学; 教学活动; 提问艺术; 策略;

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