家长对学龄前儿童发热用药知识认知的调查研究

韩祺

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[目的]调查家长对学龄前儿童发热用药知识的认知情况,为进一步做好发热用药知识的健康教育工作提供科学的理论依据.[方法]采用自行设计的学龄前儿童发热用药知识问卷,以无记名方式对528名学龄前儿童家长进行调查.[结果]家长对发热用药的常规知识掌握较好,对学龄前儿童高热惊厥用药等急救知识及发热时是否交替用退热药知识知晓率较低(1.35分±0.48分);家长的学历越高在学龄前儿童发热时应用抗生素越少(χ2=5.567,P＜0.05);学龄前儿童发热时,焦虑和担心的家长联合应用抗生素和抗病毒药物较冷静和不在意的家长多(χ2=29.108,P＜0.01).[结论]积极开展学龄前儿童发热用药知识的健康教育非常重要,医务工作者有必要加强对低学历的和心态不好的家长的宣教.

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来源
《全科护理》 |2014年第5期|387-388|共2页
作者
韩祺;
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作者单位

518055,深圳职业技术学院医学技术与护理学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类儿科护理学;
关键词
儿童; 发热; 学龄前; 家长; 认知;

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