积件系统在全科医学教育中的应用效果分析

崔荣军; 李怀慧; 孙卫

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积件系统在全科医学教育中的应用效果分析

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目的探讨积件系统在全科医学教育中的应用效果.方法选择学员200名随机分成实验组和对照组,每组100名.对照组采用常规教学方法 ,实验组采用积件系统教学方法 ,并对其应用进行了问卷调查与教学效果分析.结果 80%的学员认为积件可以提高学习兴趣;而90%的学员认为能够促进知识的巩固;两组学员比较,学习成间差异有显著性意义(P＜0.01).结论积件系统有助于提高全科医学学员的学习效率和效果.

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来源
《中国全科医学》 |2008年第5期|375-376|共2页
作者
崔荣军; 李怀慧; 孙卫;
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作者单位

157011,黑龙江省牡丹江医学院生物化学教研室;

黑龙江省牡丹江市第二人民医院护理部;

黑龙江省牡丹江医学院生理学教研室;

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正文语种 chi
中图分类医疗卫生制度与机构;
关键词
积件; 全科医学; 教学;

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