本科生导师制实践与思考——吉林大学地球科学学院本科生导师制工作回顾

金锦花; 王竞娴; 任云生; 黄明国

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本科生导师制是高水平研究型大学人才培养的重要模式,地学院从2004年起试行本科生导师制,有力推动了本科教育改革与发展.导师制在科研与教学相结合、课内课外相结合、科学教育与人文教育相结合等方面发挥不可或缺的作用.本科生导师制作为一项行之有效的制度,应当坚持探索,深入研究,总结经验,克服困难,使之进一步发展完善.

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来源
《中国地质教育》 |2018年第4期|41-45|共5页
作者
金锦花; 王竞娴; 任云生; 黄明国;
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作者单位

吉林大学地球科学学院,吉林长春130061;

吉林大学地球科学学院,吉林长春130061;

吉林大学地球科学学院,吉林长春130061;

吉林大学地球科学学院,吉林长春130061;

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正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
本科生导师制; 本科生; 地球科学学院;

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