对预设与生成的有机融合的思考

于海俊

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“预设”与“生成”是初中语文课堂教学中的左膀右臂，预设是对教学计划和目的的明确，生成是对教学过程可变性的概括。在预设与生成之间寻求最佳的契合点便是对教师教学智慧的考量。能够在诸多课堂的突发情况下，将课堂教学导入预定的方向，便会实现课堂高质量教学。本文对初中语文课堂教学中预设与生成的有机融合进行了深入的思考，旨在拓宽初中语文课堂教学的新途径。

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来源
《语文天地：初中版》 |2016年第6期|26-27|共2页
作者
于海俊;
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作者单位

江苏省如东县袁庄镇先民初级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
预设与生成; 有机融合; 语文课堂教学; “生成”; “预设”; 教学计划; 教学过程; 教学智慧;

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