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语文课堂教学的节奏艺术探究

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摘要

初中语文课堂教学中，合理安排教学内容，科学设置知识含量，运用多种教学方法，切实把握课堂教学的快慢、舒缓、张弛，能使课堂教学活动像优美的音乐旋律一样，具有内在的、高低起伏和强弱变化的节奏感。语文课堂教学具有节奏感，对于提高课堂教学效率大有裨益。

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来源
《语文天地：初中版》 |2014年第4期|73-74|共2页
作者
王美娟;
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作者单位

江苏省兴化市戴窑中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
语文课堂教学; 节奏艺术; 课堂教学活动; 课堂教学效率; 教学内容; 合理安排; 知识含量; 科学设置;

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