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尹诗璐; 赵振民;
北京大学第三医院成形外科;
医学美学; 教育; 美学素养; 整形外科; 专科医师; 规范化培训;
机译:临床医学专业学位研究生教育与住院医师规范化培训相结合的培训模式的构建
机译:在高级专科培训中教授咨询技巧:风湿病专科医师培训班的经验。
机译:在下一个千年中,专科医师对培训和儿科实践的观点。
机译:专科医师再培训的热门话题
机译:北卡罗来纳州社区大学校园内和校园外幼儿学校培训的早期幼儿专科学生的学前教育计划和实践知识
机译:教育理论如何指导整形外科医师的培训和实践
机译:教室作为培训和教学实践中的思考策略(课堂日记是教师教育与实践的思考策略)
机译:艾滋病教育和培训中心培训的医师艾滋病相关态度和实践:与初级保健医师的一般人群比较。最终报告补编
机译:软管和电缆的手部教育的思考和实践
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