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基于蒙台梭利法的照顾培训对阿尔茨海默病患者的影响

         
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目的研究基于蒙台梭利法的照顾培训对阿尔茨海默病患者异常进食行为及认知功能的影响。方法选取河南科技大学第一附属医院神经内科2018年8月至2020年12月117例阿尔茨海默病及其照顾者为研究对象,按照随机数字表分组,对照组58例给予常规阿尔茨海默病照顾方法培训及干预,观察组59例给予基于蒙台梭利法的阿尔茨海默病照顾方法培训及干预,对比两组患者异常进食行为、认知功能、照顾者负担。结果观察组干预后实际进食比例、中文版爱丁堡痴呆进食评估量表(EdFED)评分分别为(0.81±0.16)%、(5.14±1.33)分低于对照组(0.93±0.09)%、(8.49±2.41)分,自主进食时间、微型营养评估量表(MNA)评分分别为(20.09±3.41)min、(12.22±0.98)分高于对照组(16.47±3.20)min、(10.15±1.22)分(P<0.05);观察组干预后蒙特利尔认知评估量表(MoCA)中视空间执行能力、图命名、计算、延迟回忆四个维度评分分别为(3.70±0.46)分、(1.93±0.42)分、(1.96±0.40)分、(4.15±0.68)分均高于对照组(3.25±0.38)分、(1.42±0.30)分、(1.53±0.37)分、(3.24±0.91)分(P<0.05);观察组干预后照顾者负担量表(CBI)评分为(50.23±3.41)分低于对照组(68.24±3.60)分,照顾者积极感受量表(PAC)评分为(30.28±3.60)分高于对照组(24.62±3.52)分(P<0.05)。结论基于蒙台梭利法的阿尔茨海默病照顾方法培训及干预效果显著,能够改善患者异常进食行为,提高认知功能,降低照顾者负担。

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