健康教育人员培训模式研究

鲜敏; 周指明; 吴礼康; 吴泰顺

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本文针对目前健康教育工作领域培训存在的问题，借鉴其他领域有益的培训策略和先进的培训模式，提出从纵向和横向结构上构建起立体式、多角度、联动式的培训组织体系，实现培训资源利用效率的最大化；厘清健康教育工作体系的4类培训对象，实现培训的全覆盖；根据区域或机构的公共卫生任务、不同学历层次、专业水平的培训对象的需求确定具体的培训内容，选择恰当的培训组织形式和教学方式以保证培训效果的最优。加强培训制度化建设，以建立起科学、系统、有效的健康教育人员培训模式。

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来源
《中国健康教育》 |2016年第4期|371-373|共3页
作者
鲜敏; 周指明; 吴礼康; 吴泰顺;
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作者单位

深圳市宝安区疾病预防控制中心;

广东深圳518101;

深圳市宝安区疾病预防控制中心;

广东深圳518101;

深圳市宝安区疾病预防控制中心;

广东深圳518101;

深圳市宝安区疾病预防控制中心;

广东深圳518101;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类卫生宣传教育;
关键词
健康教育; 人员培训; 模式;

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