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健康教育对老年慢性阻塞性肺疾病患者自我感受负担及生活质量的影响

         
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目的 研究健康教育对老年慢性阻塞性肺疾病患者自我感受负担及生活质量的影响.方法 将106例老年慢性阻塞性肺疾病患者随机分成2组,实验组54例,对照组52例,对照组实施常规护理,实验组在常规护理基础上实施健康教育,比较干预前后2组患者的自我感受负担及生活质量改善情况.结果 干预后,实验组自我感受负担总分为(17.34 ±5.51)分,从轻度降为无明显负担水平,对照组自我感受负担总分为(22.48±6.45)分,仍处于轻度负担水平,二者比较差异有统计学意义(P＜0.01).干预后,实验组面对、寻求支持、乐观应对方式得分高于干预前自身与对照组,自我依赖、情感化、保守、逃避及听天由命应对方式得分低于干预前自身与对照组,差异比较均有统计学意义(P＜0.05).干预后,实验组生活质量总分[(9.54±1.65)分vs(10.18 ±1.36)分]、抑郁心理状态评分[(2.06±0.86)分vs(2.59 ±0.73)分]、焦虑心理状态评分[(2.01±0.53)分vs (2.59±0.81)分]均低于对照组(P＜0.05或P＜0.01).结论 对老年慢性阻塞性肺疾病患者实施健康教育,能够减轻患者自我感受负担,促进患者采取健康积极的应对方式,提高生活质量.

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