广东省县级健康教育机构评价指标体系研究

林丰; 陈建伟; 汤捷

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目的建市广东省县级健康教育机构的评价体系.方法采用Delphi专家咨询法进行指标筛选,选择社会医学、健康教育等相关领域专家32人进行咨询.结果两次咨询表回收率分别为90.63%和81.25%,专家权威系数为0.861.经过指标筛选,广东省县级健康教育机构评价指标体系包括5项一级指标和32项二级指标.一级指标中"组织管理"的权重最大,为0.207,其他依次是"运行保障"0.204,"队伍建设"0.204,"业务开展"0.198,"绩效评价"0.188.二级指标中,"经费投入"、"专用工作场所"总权重最大,分别为0.057和0.053,"健康教育基地"、"宣传阵地"和"基层指导"总权重较小,分别为0.017、0.019和0.019.结论专家积极可靠,指标筛选过程比较规范合理,指标比较全面、可靠、操作性强,可用于实践进一步检验与完善.

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来源
《中国健康教育》 |2009年第8期|590-592|共3页
作者
林丰; 陈建伟; 汤捷;
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作者单位

广东省健康教育研究所,广东,广州,510230;

广州市健康教育所,广东,广州,510403;

广东省健康教育研究所,广东,广州,510230;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类卫生宣传教育;
关键词
健康教育; 机构; 评价指标; Delphi法;

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