高校艺术学生自我和谐与焦虑抑郁的关系

牛荣华; 王春; 吴玉红; 陈璐璐

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高校艺术学生自我和谐与焦虑抑郁的关系

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目的了解高校艺术生的自我和谐与焦虑、抑郁的关系,为高校心理健康教育及心理咨询提供参考.方法采用整群抽样方法,抽取青岛大学艺术学院大一新生343人,利用国内修订版自我和谐量表(SCCS)、焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)进行问卷调查.结果 SAS的平均分为40.77±7.71分,SDS的平均分为43.45±9.26分.焦虑和抑郁检出率分别为15.08%和14.79%.SCCS的总分为83.03±14.46分.调查对象的焦虑、抑郁得分和自我与经验的不和谐、自我的刻板性呈正相关,与自我的灵活性呈负相关(P＜0.01).结论高校艺术生自我和谐状况与焦虑抑郁密切相关,并且对心理健康有明显的影响,应注意根据其特点做好心理辅导及咨询工作.

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来源
《中国健康教育》 |2009年第10期|746-748|共3页
作者
牛荣华; 王春; 吴玉红; 陈璐璐;
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作者单位

青岛大学医院,山东,青岛,266000;

青岛大学,山东,青岛,266000;

青岛大学,山东,青岛,266000;

青岛大学,山东,青岛,266000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类卫生宣传教育;心理卫生;
关键词
自我和谐; 焦虑; 抑郁; 心理学; 艺术学生;

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