大学生情境危机心理干预研究

宋英

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目的观察快速、主动团体心理辅导对解除大学生情境危机的效果.方法快速排查出受自杀未遂事件影响较大的学生61人,随机分为实验组和对照组.对实验组实施快速、主动的团体心理辅导,对照组按常规模式(被动个别心理咨询)做危机干预工作.实施干预前后采用精神卫生自评量表(SCL-90)分别对两组学生进行测试.结果实验组学生SCL-90总分及躯体化、抑郁、焦虑、恐怖多个因子分均低于对照组,有统计学意义(P ＜0.05或P＜0.01).实验组干预后与干预前相比,SCL-90总分除强迫因子外各因子分均比干预前减少,差异有统计学意义(P＜0.05或P＜0.01).结论快速、主动团体心理辅导对解除大学生情境危机的效果明显.学校建立心理危机快速反应小组,在校园发生重大恶性事件时,可以快速协调相关部门,按照一定模式对大学生进行危机干预,这对于解除大学生的情境危机,增进其心理健康有重要作用.

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来源
《中国健康教育》 |2006年第11期|856-857,860|共3页
作者
宋英;
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作者单位

河南省南阳理工学院,河南,南阳,473004;

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正文语种 chi
中图分类卫生宣传教育;
关键词
团体心理辅导; 大学生; 危机干预;

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