初等教育专业专科学生心理健康状况的调查

赵必华

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安徽省于2000年在一些学校开设初等教育专业，培养具有专科学历的小学教师。这些学生的心理素质状况如何，不仅关系到自身的健康成长与发展，而且影响到他们将来所教的小学生的身心健康成长与发展。掌握初等教育专业专科学生的心理状况，分析其症结所在，及时进行心理健康教育，对于提高学生的心理素质，更好地适应学校生活和今后的教学生涯，具有重要的意义。

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来源
《中国健康教育》 |2004年第3期|236-237|共2页
作者
赵必华;
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作者单位

安徽师范大学教育科学学院,安徽,芜湖,241000;

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正文语种 chi
中图分类青少年心理学;
关键词
初等教育专科学生; 心理健康; SCL-90;

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