不同层次军校医学生的个性特征比较

李瑜; 苏志达

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目的通过对不同层次军校医学生的个性特征进行比较,以便在军校医学生个性培养过程中采取相应的有效策略.方法采取整群抽样,对某军医大学本科生82名、大专生110名、中专生121名进行成人艾森克个性问卷调查.结果 3组军校医学生的N量表均分均明显高于常模组(P＜0.05～0.01),其中中专组又明显高于本科组和大专组(P＜0.05);3组军校医学生的L量表均分均明显低于常模组(P＜0.01).结论军校医学生的个性特征存在不同程度的缺陷,学位低的学生比学位高的学生严重,应该采取相应策略加强对军校医学生的个性培养.

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来源
《中国健康教育》 |2002年第12期|810-811|共2页
作者
李瑜; 苏志达;
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作者单位

第二军医大学南京军医学院,江苏,南京,210099;

第二军医大学南京军医学院,江苏,南京,210099;

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正文语种 chi
中图分类青少年心理学;
关键词
医学生; 个性特征; 艾森克个性问卷;

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