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冠心病住院患者健康教育的效果观察

         

摘要

目的探讨健康教育对冠心病患者的辅助治疗作用.方法将196例冠心病患者随机分为两组,观察组98例,用药治疗的同时配合健康教育;对照组98例单纯用药治疗,评定药物治疗前后病情转归情况与健康知识认知情况.结果观察组治疗效果明显优于对照组(P<0.01),观察组对健康知识认知度较对照组明显增高(P<0.01).结论对冠心病患者进行健康教育,可提高其健康认知水平,有利于患者的治疗与康复.

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