教育O2O视角下医学院校体医结合混合式健康教学模式设计及实证研究

黄越; 吴亚婷

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研究通过文献资料、逻辑分析、数理统计等方法,基于对教育O2O思维、混合式教学模式分析,提出体医结合混合式教学模式,并从理论和实证层面对其进行论述.从混合式教学模式有序衔接,O2O多元化互动,不同类型模式选择与设计、实证性评价等方面探究医学院校体医结合混合式健康教学模式的可能性与可行性,从而进一步优化当前健康教学模式,提高教学质量.

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来源
《中国健康教育》 |2018年第12期|1148-1151|共4页
作者
黄越; 吴亚婷;
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作者单位

湖北医药学院体育课部,湖北十堰442000;

湖北医药学院体育课部,湖北十堰442000;

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正文语种 chi
中图分类卫生宣传教育;
关键词
O2O; 医学院校; 体医结合; 混合式教学; 健康教育;

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