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中职生性教育现状的矛盾分析及对策思考

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摘要

关于中职生性行为的负面新闻频见报端,我们在震惊的同时,更多地应该思考事件背后隐含的问题——我们应对中职生进行怎样的性教育.本文在辩证分析中职生性教育现状的基础上,提出了针对性的对策和建议.

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来源
《中国性科学》 |2012年第2期|39-42|共4页
作者
陈丽明; 王凤英;
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作者单位

北京大学医学人文研究院,北京100191;

朝阳区教育研究中心,北京100000;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
中职生; 性教育; 性道德;

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