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学龄前儿童性教育实施影响因素及建议

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摘要

本文主要描述和分析了学龄前儿童性教育的实施现状及影响因素,并基于循证理念,从学龄前儿童性教育实施方案的构建和实施途径层面提出建议,以促使学龄前儿童性教育的常态化开展,进而推动国内学龄前儿童性教育的发展与进步.

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来源
《中国性科学》 |2021年第4期|158-160|共3页
作者
苟芬; 潘婷; 张筱岚;
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作者单位

大理大学护理学院云南大理671000;

大理大学护理学院云南大理671000;

大理大学护理学院内儿科护理学教研室云南大理671000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类健康教育;
关键词
学龄前儿童; 性教育; 影响因素; 实施建议;

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