基于Moodle的小学科学高段课程翻转课堂教学模式研究

机译：“互联网+翻转课堂”的教学模式研究-以卫星气象学课程为例

机译：基于SPOC的英语翻转课堂教学模式研究

机译：互联网+年龄下基于翻转课堂的舞蹈教学模式研究

机译：基于“翻转课堂” - 制图工程绘制“课程的新混合教学模式研究

机译：探索Moodle资源的教职员工整合：基于理论的培训对绩效目标，Moodle资源整合及其一致性的影响。

机译：一种使用翻转课堂方法的新生儿围产术学员的视频和基于案例的交通课程

机译：基于大学人力资源管理课程的翻转课堂教学模式研究

机译：国家科学资源中心改善小学科学教学工程。附录a.具有示范性基础科学课程的学校系统。附录B.基础科学网络。

机译：数字媒体内容提取系统，课程生成和演示，数字媒体内容提取和课程生成系统，视频传输及相关的音频或文本通道分析系统以及基于从通道中提取的数据的自动运动生成学习以及用于视频流分析和分析的系统根据从视频流中提取的数据自动生成课程

机译：个人资料分数：基于计算机算法的平台，该平台基于多种因素为每个候选人生成并分配分数。其中包括：1.学校排名2.学业成绩（VCE证书）3.市场上的教育和需求类别（澳大利亚SOL）4.与行业相关的课程，证书和项目5.其他自愿性活动平台评分将是该课程的基准对候选人进行分级，从而将他们在就业市场中排名。更高的分数表明：学术成就，市场相关性和行业适应性。

机译：小学科学实验中以热水为加热源的渗透温浴。