整合微课促进高校教师TPACK能力发展

肖伟

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整合微课促进高校教师TPACK能力发展

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微课的设计与制作离不开教师TPACK能力的支持。研究通过文献调研、微课大赛调研以及“高校教师微课制作情况”调查问卷,分析出微课必备要素与教师TPACK能力之间的映射,反映出教师微课设计与制作方面的欠缺。面对这些缺位,作者从夯实专业知识、强化教学技能、提升ICT能力、同行学习几个角度出发,以微课为契机点,促进教师TPACK能力发展。

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来源
《中国教育信息化》 |2017年第4期|P.60-62|共3页
作者
肖伟;
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作者单位

南京旅游职业学院基础部,江苏南京211100;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类计算机化教学;
关键词
教师专业发展微课 TPACK;

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