增值性评价的实践与思考——以某寄宿制中学七年级为例

周颖

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增值性评价的实践与思考——以某寄宿制中学七年级为例

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我们常用的原始分数,进行横向比较的成绩分析存在很多弊端,增值性评价是今后评价制度改革的一个重要方向.本文以某寄宿制中学七年级为例,应用经典S一P表评价理论,在同时考虑学生层面和班级层面的基础上,使用目前国际流行的多层线性分析技术,建立了寄宿制中学语文和数学分析模型, 并计算出学校和教师对学生成长的实际净增值,为评判学校和教师的教育教学提供科学依据,以实现教育教学评价的科学化、有效化.

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来源
《中国教育信息化》 |2017年第9期|P.27-30,86|共5页
作者
周颖;
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作者单位

成都七中实验学校现代教育技术中心,四川成都611130;

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正文语种 CHI
中图分类教育评价;
关键词
增值性评价; 经典S-P表; 评价理论; 多层线性分析;

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