辽宁省城市和农村数字校园建设对比研究

廉雪冰; 胡卫星; 徐多; 赵苗苗

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2012年辽宁省开始推行实施百所数字校园建设项目,经过建设和发展已取得了丰硕的成果. 但由于各方面条件的不同,农村和城市的数字校园建设成果既有一定的共性也有一定的差异性.辽宁省城乡数字校园建设中共性的方面有卓越的领导组织和规章制度支持、完善的校园软硬件基础设施建设、持续的师资人才队伍培训、校本化的网络教学资源研发和创新的实践应用活动.但是城乡也在数字校园建设指导理念、实践应用方向、教学资源研发和教师信息素养四个方面存在着显著差异.因此,要缩小城乡差距还需要继续采用强化主管部门主责、重视发展示范课程和树立优质应用典型、强调优质教学资源的共享共建和重视教师信息化应用能力的培训等措施来加以解决.

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来源
《中国教育信息化》 |2017年第9期|P.76-79|共4页
作者
廉雪冰; 胡卫星; 徐多; 赵苗苗;
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作者单位

渤海大学教育学院,辽宁锦州121013;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教育规划;
关键词
城乡对比; 数字校园; 教育信息化;

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