首页> 中文期刊> 《中国教育信息化》 >基于MOOC平台的科学史通识课程教学实践

基于MOOC平台的科学史通识课程教学实践

         

摘要

尔雅通识课是在通识教育理念指导下,以 MOOC平台为载体的公共选修课,适时解决了 高等医学院校公选课师资不足、课程门类较少等问题,满足了学生选课的多元化需求.科学技术史作 为沟通科学文化与人文文化的桥梁,具有独特的教育功能.第三军医大学2015年和2016年春季学期 对参与通识课科学通史的本科生调查发现,87%的学生认为科学史能够提升其批判性思维能力; 58.82%的学生对教学效果比较满意,23.53%的学生非常满意.今后应通过改进课程教学平台、资源和 优化教学方法等合理引导学生学习兴趣,并提高课程质量和教学效果.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号