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颠覆性创新理论视角下中职学校信息化教学的困境与对策

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摘要

信息化教学在学校推进面临着诸多困境,互联网如此深刻的改变了社会,却对教育影响甚微.从颠覆性创新理论的视角出发,分析信息化教学在学校教育中面临的诸多困境背后的原因所在,认为混合式学习是当前学校实践信息化教学的最佳策略,并给出具体解决问题的对策与方法.

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来源
《中国教育信息化》 |2017年第12期|P.29-31|共3页
作者
徐益龙; 郑光永;
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作者单位

深圳市第三职业技术学校计算机信息系,广东深圳518000;

深圳市第三职业技术学校计算机信息系,广东深圳518000;

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正文语种 CHI
中图分类计算机化教学;
关键词
信息化颠覆性创新混合式学习;

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