国际汉语教学综合课与信息技术的整合设计

杨翼

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综合课是国际汉语教学最重要的基础必修课。信息技术的快速发展为综合课教学提供了更为丰富的教学手段与设计空间。深入研究信息技术与汉语综合课的整合设计,有利于进一步提高综合课的教学质量。文章通过整合设计以满足学生参与跨文化汉语交际为前提,以信息技术的新媒体及其网络终端为平台,融合了语言与文化要素,并以多种练习任务的形式,引导学生探索未知的汉语文化知识和技能。并通过研究信息技术与教学层次、组织形式、练习任务、练习工具及其语境之间的匹配方法和路径,发现整合设计的沉浸感、挑战性和趣味性对学生更具吸引力,这些因素的匹配是否恰当、语境质量的高低会对教学效果产生十分重要的影响。

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来源
《中国教育信息化》 |2016年第6期|P.46-50|共5页
作者
杨翼;
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作者单位

北京语言大学汉语学院;

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正文语种 CHI
中图分类对外汉语教学;
关键词
国际汉语教学; 综合课; 整合设计;

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