基于翻转课堂的高职网络课程教学改革研究

廖常武

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应用翻转课堂“课前—课中—课后”的教学模式,进行了翻转课堂的教学设计。提出了制作以知识点为问题导向的微课,应用现代信息技术制作微课、试题库、试卷库等课程教学资源。课前学生预习网络平台的学习资源,课中学生以小组为单位进行互助学习、教师为组织者的教学模式,课后教师进行教学评价及师生互动,拓展了传统的课堂教学。

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来源
《中国教育信息化》 |2018年第8期|P.35-37|共3页
作者
廖常武;
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作者单位

[1]南京工业职业技术学院计算机与软件学院;

江苏南京210023;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类计算机化教学;
关键词
翻转课堂; 教学模式; 课程教学; 微课;

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