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罗莎; 何济玲;
[1]西华师范大学教育学院 四川南充637002;
STEAM教育; 机器人教育; 教学模式;
机译:小学数学课堂教学中学生创新能力培养研究
机译:探究语境对顶点设计课程中学生自我调节的影响
机译:在针对生命科学专业的为期一年的大学物理课程的结构化探究中,学习结构的性别差异,学习结构的变化及其与课程成绩的关系
机译:计算机信息技术课程中学生职位转变教学模式研究
机译:检查实验室活动以探究阿肯色州中学生物学课程中的探究内容。
机译:BrainLink:针对中学生的科学阅读和合作学习小组的模型课程综述
机译:基于创新能力培养的文学阅读课程教学模式研究
机译:三种医学培训课程的计算机辅助,程序化教学和讲授教学模式:比较评估
机译:通过这样的课程进行有针对性的培训课程和流畅的学习。
机译:获取两个机器人坐标系之间关系的方法是,在每个机器人上使用针对三个机器人的针对不同位置的三个位置的摄像头
机译:针对勘探作业目的在钻孔中引入的探究。
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