面向在线学习的社会化支持服务研究

袁凤燕

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cqvip:在大规模在线学习中,个性化学习和信息导航越来越受到学习者的欢迎。由于学习者众多、学习需求多样化和学习资源海量,个体化支持服务已难以满足个性化学习和个性化资源推荐的需求。相关研究表明,将社会化支持服务引入在线学习中,能初步缓解支持服务不足的问题。文章以社会化支持服务的属性和内涵为基础,构建基于掌握学习理论的在线学习环境,深入探讨社会化支持服务框架,并结合学习资源、学习伙伴、领域专家等社会性因素对学习者在线学习产生的影响,设计了社会化支持服务流程和个性化推荐模型,旨在为学习者提供智能、精准的支持服务。最后提出“一体化”的社会化支持服务模式,为研究面向个性化学习的社会化支持服务提供参考。

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来源
《中国教育信息化》 |2019年第14期|P.16-20|共5页
作者
袁凤燕;
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作者单位

[1]浙江广播电视大学平湖学院浙江平湖314200;

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正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
在线学习; 社会化; 学习支持服务; 社会化推荐;

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