基于项目式学习的VEX机器人教学模式探究

贺甜甜; 秦健; 韩恭恩

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基于项目式学习的VEX机器人教学模式探究

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cqvip:随着人工智能+教育的浪潮不断推进,机器人教育逐渐被各界重视。我国高中的通用技术新课标中也明确将“机器人设计与制作”模块列入选择性必修中,旨在激发学生STEM方向的学习兴趣,通过机器人教学培养学生的工程思维、创新设计、图样表达、物化能力等核心素养。目前我国的机器人教育多以竞赛为依托,通过社团课或兴趣班的形式开展,尚没有系统的授课内容和方式,存在诸多问题。作者结合一线机器人教师多年来的教学经验以及自身的参赛经历,以VEX机器人为例,探究了基于项目学习的VEX机器人教学模式,为机器人教学在中小学的开展提供了参考。

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来源
《中国教育信息化》 |2020年第2期|P.34-37|共4页
作者
贺甜甜; 秦健; 韩恭恩;
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作者单位

陕西师范大学教育学院陕西西安710062;

高新一中国际部陕西西安710119;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法和教学组织;
关键词
人工智能; 项目式学习; STEAM教育; 机器人教学; VEX机器人;

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