在线协作讨论中社交关系分析及可视化呈现研究

郑娅峰; 赵亚宁; 王雯

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在线协作讨论中社交关系分析及可视化呈现研究

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在线协作讨论中社交关系对知识建构的过程和质量具有重要的影响作用。文章从交互密集性、交互凝聚性、交互中心性、交互均衡性四个维度提出了一个测量协作群组交互结构的指标框架,刻画协作讨论过程的社交关系,并对分析结果进行可视化呈现设计。研究结果表明,入度中心势和紧密度2个指标与协作讨论质量显著相关,且对最终的协作讨论质量具有较强的预测力。更进一步,基于分析指标的实时可视化呈现方法对教师有效地衡量群组社交参与的程度、预测群组协作讨论的质量、监控群组互动模式及交互关系变化都具有重要意义。

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来源
《中国教育信息化》 |2021年第5期|P.10-17|共8页
作者
郑娅峰; 赵亚宁; 王雯;
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作者单位

河南财经政法大学计算机与信息工程学院河南郑州450000北京师范大学教育技术学院北京100875;

大连海事大学航运经济与管理学院辽宁大连116026;

北京师范大学教育技术学院北京100875;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类信息处理（信息加工）;
关键词
社交关系; 自动化分析; 在线协作讨论; 可视化;

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