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数字经济背景下信息技术类人才培养模式探索与实践——以台州职业技术学院为例

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摘要

在“数字产业化、产业数字化”进程中,如何培养信息技术类人才,培养怎样的信息技术类人才、服务数字经济,成为高职教育的时代命题。文章以台州职业技术学院为例,整合创新创业教育培养的关键要素,以产教深度融合为手段,提出了“一体两翼三结合一融合”的“双创”型信息技术类人才培养模式。

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来源
《中国教育信息化》 |2021年第14期|P.77-80|共4页
作者
颜文胜; 许益成;
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作者单位

台州职业技术学院浙江台州318000;

台州职业技术学院浙江台州318000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育理论;
关键词
数字经济; 信息技术; 人才培养;

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