《中医外科学》教学中传统中药外用制剂应用技能教授策略

丁毅; 董建勋

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本院一直承担首都医科大学中医药学院《中医外科学》教学工作。笔者在多年教学中发现，学生学习中医外科时会遇到一些相同的困难，如外用制剂的实际应用与操作技巧，特别是在一些有毒中药外用制剂的临床合理应用能力方面存在知识漏洞。对此，笔者强化课堂教学与临床见习的联系，在临床实习期间，应用以问题为基础（PBL）的教学模式，结合病例为引导，取得了较好的教学效果。兹介绍如下。

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来源
《中国中医药信息杂志》 |2014年第6期|121-122|共2页
作者
丁毅; 董建勋;
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作者单位

首都医科大学附属北京中医医院;

北京 100010;

首都医科大学附属北京中医医院;

北京 100010;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 R2-04;
关键词
中医外科学; 中药外用制剂; 中医教育;

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