儿童及青少年癌症患者重返学校体验的Meta整合

钱湛; 林觐民; 杨晓婷; 朱慧

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儿童及青少年癌症患者重返学校体验的Meta整合

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目的整合儿童及青少年癌症患者重返学校体验的质性研究,帮助肿瘤科医护人员及利益相关者了解儿童及青少年癌症患者重返学校的感受与想法。方法检索CINAHL、Embase、PubMed、Scopus、The Cochrane Library、Web of Science、EBSCO、万方数据库、中国知网、中国生物医学文献服务系统中关于儿童及青少年癌症患者重返学校体验或者感受的质性研究,检索时限从建库至2023年6月。纳入文献均采用JBI循证卫生保健中心质性研究质量评价标准对文献进行评价,再运用Meta整合方法对纳入研究的原始结果进行整合。结果纳入5篇文献,提取21个原始研究结果,汇集成3个整合结果。整合结果1:长期协调学业与治疗的冲突,遭遇困境与落后;整合结果2:管理疾病及改变,期望获得理解与支持;整合结果3:重返校园带来益处,患者开启新生活。结论儿童及青少年癌症患者重返学校后,发现癌症造成了多重的改变和影响,难以协调学习和治疗而导致学校表现落后,但是重返学校使其回归正常生活并且收获诸多益处。这启示应该关注患者在学校内的困境和特殊性,积极联合学校、医院及家庭来促进儿童及青少年癌症患者更好地融入其学校和社会环境。

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来源
《中华护理教育》 |2023年第8期|974-980|共7页
作者
钱湛; 林觐民; 杨晓婷; 朱慧;
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作者单位

衢州职业技术学院医学院护理系;

衢州职业技术学院医学院助产系;

浙江中医药大学护理学院;

浙江省人民医院头颈外科;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
儿童; 青少年; 肿瘤; 定性研究; 重返学校; Meta整合;

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