高职高专护理专业学生自主学习能力的现状调查

惠亚娟

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目的调查高职高专护理专业学生自主学习能力的现状.方法采用护理专业大学生自主学习能力测评量表对419名高职高专护理专业学生进行问卷调查.结果学生自主学习能力得分为(3.10±0.39)分;条目“我对新信息源感兴趣”得分最高,为(3.79±0.80)分,条目“我熟悉国内主要护理期刊”得分最低,为(2.37±1.02)分;信息能力维度得分城市生源的学生高于农村(t=2.10,P=0.04);自主学习能力得分独生子女高于非独生子女(t=2.23,P=0.03).结论高职高专护理专业学生的自主学习能力有待提高,教学中应制订相应策略,培养学生的自主学习能力.

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来源
《中华护理教育》 |2014年第11期|831-834|共4页
作者
惠亚娟;
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作者单位

276000 山东省临沂市山东医学高等专科学校;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
教育,护理,协士; 自主学习; 问卷调查;

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