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对护理专业不同学历学生临床护理带教需求的调查分析

         

摘要

目的 通过对护理专业不同学历学生进行调查与分析,了解其对临床护理带教的需求以及差异,为制订有针对性的教学计划提供参考依据.方法 自行设计调查问卷,便利选取120名护理实习生进行调查.结果 本科学生对“掌握健康教育的技能”的需求最高;大专学生对“掌握专科仪器设备的使用”“掌握病房管理的方法”的需求最高;中专学生对带教教师学历、职称、理论水平的需求比本科和大专学生低;不同学历学生一致认为,带教教师最重要的素质是尊重学生.不同学历学生对掌握科研知识、护理文书记录、护理程序的应用的需求情况均不乐观.结论 不同学历学生对临床护理带教教师的资格、素质及带教内容的需求不同,因此教学管理者要针对不同学历学生需求的差异,制订切实的教学计划与措施,满足其不同需求.

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