“医教融合”背景下高职院校基层护理人才培养的创新与实践

夏立平; 孙海燕

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“医教融合”背景下高职院校基层护理人才培养的创新与实践

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cqvip:目的探讨“医教融合”背景下培养高职护理人才培养的创新与实施效果。方法通过文献研究、问卷调查等了解江苏省基层护理人才培养情况,搭建校院一体化合作育人平台,创建“医教融合”高职护理人才培养模式,完善校院协同育人质量监控体系,并应用于高职基层护理人才的培养过程中。结果“医教融合”人才培养模式创新提升了高职护理人才的培养质量,教学模式成效得到同仁广泛认可。结论“医教融合”人才培养模式创新有利于高职基层护理人才的培养,具有一定的指导借鉴意义。

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来源
《中华护理教育》 |2019年第7期|485-488|共4页
作者
夏立平; 孙海燕;
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作者单位

224005 江苏省盐城市江苏医药职业学院;

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正文语种 chi
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关键词
教育; 护理; 学生; 教学改革; 医教融合;

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