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吕朴; 胡海燕; 戎凯; 崔冉亮; 王辰; 褚玉晶; 邓艳秋;
天津医科大学基础医学院病理生理学教研室;
天津医科大学基础医学院;
病理生理学科; 大学生; 基础医学学科; 临床医学; 科研能力; 创新思维; 综合素质; 本科生;
机译:设拉子医科大学国际分校2013年临床和病理生理学课程非本地学生的乡愁与考试焦虑的关系
机译:牙科大学生和椎间工生研究生,普通从业者和牙髓椎间体医学生的射线照相保护的知识,态度和实践(KAP)
机译:牙科大学生牙科学院和毕业生学生肝炎后暴露肝炎接受预防的知识,态度和实践,Chennai调查问卷调查
机译:构建工科大学生创新创业教育实践教学体系
机译:针对患有多动症的学生的创新策略:如何在不失去学生兴趣的情况下采用最佳实践。
机译:设拉子医科大学国际分校2013年临床与病理生理学课程非本国学生的乡愁与考试焦虑的关系
机译:创新实践教学的体会:实践维度社区的教学观念与途径
机译:学生对不同教学实践的体会。人事经理计划研究:教育学招聘下降与课程质量问题
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:家用服装实践教学材料-学生可以自由选择实践的商业模式,轻松享受轻松实践
机译:实现创新战略的Sotsiologo-行政设计方法,以创新-创新集群的企业工程专业学生实现国家的国家观念
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