全科医学专科眼科学课堂教学存在问题与改进对策

杨卫华; 贾芸; 刘云芳; 王晓峰; 马子伟; 孙元强

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全科医学专科眼科学课堂教学存在问题与改进对策

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眼科学的专科性强,教学以形态学授课为主,但与其他学科相比跨度大。全科医学专科授课的时间短,课堂讲授的概念多,教学往往难以达到大纲要求。我校临床医学专科为农村社区医生定向培养,定向分配、免费培养(或学费补助),学制3年。结合我校学生的特点、课堂教学中的问题,我们在全科医学专科眼科学教学中围绕全国高职高专原卫生部规划教材《眼耳鼻喉口腔科学》及教学大纲,不断改进教学方法,改进教学管理,实施6年来提高了课堂教学质量。报道如下:

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来源
《中国乡村医药》 |2018年第7期|60-61|共2页
作者
杨卫华; 贾芸; 刘云芳; 王晓峰; 马子伟; 孙元强;
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作者单位

313000 湖州师范学院附属第一医院眼科教研室;

湖州师范学院医学院教学办公室;

313000 湖州师范学院附属第一医院眼科教研室;

313000 湖州师范学院附属第一医院眼科教研室;

313000 湖州师范学院附属第一医院眼科教研室;

313000 湖州师范学院附属第一医院眼科教研室;

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