思维导图结合以问题为基础教学法在急诊神经内科住院医师卒中教学中的应用

张华纲; 宋红松; 李小刚

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思维导图结合以问题为基础教学法在急诊神经内科住院医师卒中教学中的应用

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将思维导图结合以问题为基础教学法(problem-based learning,PBL)应用于急诊神经内科住院医师卒中培训的理论学习、急诊跟诊和全程诊治中,可以提高卒中诊疗的教学效果.思维导图结合PBL的教学法有利于激发住院医师学习的主动性,提高学习效率,提升教学效果,对综合性教学医院急诊卒中诊疗的培训工作有促进作用.

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来源
《中国卒中杂志》 |2020年第10期|1138-1140|共3页
作者
张华纲; 宋红松; 李小刚;
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作者单位

100191 北京北京大学第三医院神经内科;

100191 北京北京大学第三医院神经内科;

100191 北京北京大学第三医院神经内科;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
思维导图; 以问题为基础教学法; 住院医师; 卒中;

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