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横看成岭侧成峰远近高低各不同——关于素材的多角度使用

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摘要

合理地运用素材,就得让学生明白：材料本身是一个多元体,同一素材允许在不同的话题下使用;材料不仅仅是＂他＂的,更重要的是＂我＂的,事例运用中,要渗透个性化的思考。

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来源
《语文教学通讯：高中刊》 |2015年第6期|59-61|共3页
作者
贾铖虎;
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作者单位

长治市第一中学;

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正文语种 chi
中图分类阅读;
关键词
素材; 运用; 思考; 讨论;

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